Il governo annuncia una strategia per ridurre l’abbandono scolastico

La strategia per l’abbandono precoce dell’istruzione e della formazione (ELET) mira a ridurre il tasso di abbandono scolastico a 9 entro il 2030.

Attualmente, a Malta il 10% dei giovani tra i 18 e i 24 anni abbandona prematuramente la scuola, un dato superiore alla mediana dell’UE di circa un punto percentuale.

I giovani che abbandonano la scuola sono quelli di età compresa tra i 18 e i 24 anni che conseguono meno di due esami di livello O e non proseguono gli studi o la formazione.

“Tutti hanno la possibilità di esprimere il proprio potenziale”, ha dichiarato il ministro dell’Istruzione Clifton Grima.

La strategia mira a prevenire i rischi di abbandono precoce dell’istruzione e della formazione (ELET) per i bambini socialmente svantaggiati, a fornire un sostegno mirato agli studenti che hanno accumulato ritardi scolastici e a coinvolgere nuovamente gli studenti che hanno abbandonato o si stanno disimpegnando dal sistema educativo.

Tra le 15 misure elencate nel documento c’è un piano per estendere il programma di assistenza all’infanzia gratuita a tutti i bambini per raggiungere questo obiettivo.

Secondo la strategia governativa, ciò aiuterebbe soprattutto gli studenti provenienti da contesti svantaggiati.

Attualmente, solo i bambini i cui genitori lavorano o studiano possono beneficiare del programma di assistenza all’infanzia gratuito, ma il documento afferma che i bambini i cui genitori non lavorano o non studiano sono spesso quelli che hanno più bisogno di sostegno.

“I centri di assistenza all’infanzia offrono servizi personalizzati e cure di qualità a tutti i bambini, soprattutto a quelli a rischio di esclusione sociale. Le attività di questi centri sono rivolte a tutte le aree dello sviluppo infantile, compresi gli aspetti sociali, emotivi, fisici, intellettuali, comunicativi e creativi”, si legge nella strategia.

Maggiore attenzione alla lettura

Il governo intende anche stabilire delle linee guida per le scuole primarie, affinché dedichino almeno 90 minuti al giorno all’insegnamento della lingua e della lettura.

“Le scuole con molti studenti con scarsi risultati dovrebbero prendere in considerazione la possibilità di dedicare più tempo alla lettura”, si legge nel documento.

Un’altra misura mira a eliminare l’obbligo di completare la maggior parte degli esami di livello O in inglese.

Questo “è un ostacolo non necessario alla certificazione, in particolare per gli studenti più deboli e per quelli la cui istruzione è stata impartita principalmente in maltese”, si legge nel documento.

Gli studenti dovrebbero poter scegliere la lingua in cui sostenere l’esame, si legge nella strategia.

Negli ultimi 13 anni Malta ha registrato un drastico calo dell’abbandono scolastico. Nel 2010, il 21,4% dei giovani tra i 18 e i 24 anni ha abbandonato la scuola.

Nel dicembre 2022, il 10,1% dei giovani aveva abbandonato l’istruzione o la formazione.

Questa cifra è ancora superiore alla media UE del 9,5%.