La Fundación Mapfre ha annunciato il completamento con successo di Logging Off 3, una campagna innovativa volta a responsabilizzare i giovani di Malta per un futuro digitale più sicuro. La campagna, giunta al suo terzo anno consecutivo, si è basata sulle edizioni precedenti per migliorare continuamente il suo approccio e le sue risorse, raggiungendo nuovi traguardi nell’educazione degli studenti a un comportamento online responsabile.
Logging Off 3 ha visto lo svolgimento di 175 workshop nelle scuole governative, ecclesiastiche e private di Malta. Questi workshop hanno coinvolto quasi 3.000 studenti, tra cui studenti delle scuole secondarie e classi specifiche delle scuole primarie superiori. Nonostante le sfide poste dalla pandemia COVID-19, i workshop sono stati condotti senza problemi in remoto attraverso le lavagne interattive.
Questo approccio innovativo ha permesso di aumentare la disponibilità dei laboratori e ha incorporato webcam professionali di alto livello e microfoni per conferenze aziendali, garantendo una comunicazione di alta qualità tra i coordinatori dei laboratori e gli studenti partecipanti.
Durante i workshop è stata trattata un’ampia gamma di argomenti stimolanti. Gli studenti hanno esplorato temi quali il design persuasivo nei giochi e nelle piattaforme online, il corpo e il tempo trascorso sullo schermo e la consapevolezza nella condivisione di informazioni e nel consumo di contenuti online.
Attraverso discussioni interattive, i workshop miravano a incoraggiare gli studenti a contemplare e analizzare criticamente i loro comportamenti online, promuovendo una cittadinanza digitale responsabile.
Nell’ambito del progetto, Fundación Mapfre ha commissionato una relazione completa che esamina l’uso e il rapporto con Internet da parte dei ragazzi tra i 13 e i 16 anni di Malta e Gozo, con particolare attenzione all’impatto della pandemia COVID-19. Lo studio è stato condotto da Maria Brown Ph.D., una rinomata esperta del settore. I risultati di questo rapporto forniranno indicazioni preziose per i responsabili politici, gli educatori e i genitori, aiutando a definire strategie efficaci che promuovano un ambiente digitale sano e sicuro per i giovani.
