Un rapporto rivela un alto livello di assenteismo agli esami

Un numero sempre maggiore di studenti non si presenta agli esami di livello A e intermedio, con la commissione d’esame MATSEC che suggerisce che l’aumento potrebbe essere dovuto all’introduzione di un sistema di controllo della lingua araba.

L’anno scorso, sei dei 14 studenti che hanno fatto domanda per sostenere l’esame di livello A in arabo non si sono presentati.

Per quanto riguarda il livello A in conoscenze religiose, 15 candidati su 37 non si sono presentati all’esame.

Gli studenti sono stati assenti anche in materie più popolari, come il livello A di inglese, per il quale 142 studenti su 783 non si sono presentati.

I dati fanno parte di un rapporto pubblicato a giugno dalla commissione d’esame MATSEC.

Il documento riporta le sessioni d’esame di maturità del 2022 – la prima tra marzo e giugno, la seconda a settembre.

Il rapporto rileva come alcune materie abbiano registrato un “aumento del 100%” dei tassi di assenteismo. Tra queste, sociologia, dall’8,6% al 20,5% e spagnolo, dal 9,1% al 18,2%.

Calcolando tutti gli esami insieme, la percentuale di candidati che non si sono presentati agli esami nella prima sessione è aumentata da una media del 6,8% nel 2015 al 13,3% nel 2022, rispetto al 12,1% del 2021.

Il rapporto afferma che la situazione è ancora più evidente a livello intermedio, dove tutte le materie hanno registrato un aumento dell’assenteismo – dal 4,5% nel 2015 al 15,6% nel 2022. Non sono state fornite informazioni sugli esami di livello O.

Il rapporto rileva anche un aumento delle assenze per la sessione di settembre del livello A, dall’8,2% del 2017 al 22,2% del 2022.

Il rapporto rileva anche che un numero minore di studenti ottiene i voti più alti – da A a C – nella maggior parte delle materie, sia a livello intermedio che avanzato.

“Questo è, almeno in gran parte, il risultato dell’aumento del tasso di assenteismo”, si legge nel rapporto.

Il rapporto afferma che se la percentuale media di candidati che hanno ottenuto voti da A a C agli esami di prima sessione del livello avanzato e intermedio (44,8% e 41,8%) fosse stata rielaborata per escludere i candidati assenti, la cifra sarebbe passata al 54,3% e al 50,8%.

Nel 2022 si sono iscritti agli esami di maturità 4.903 persone.

L’anno scorso 1.338 candidati hanno ottenuto il certificato di maturità – 1.148 dopo la prima sessione e altri 190 dopo la seconda sessione.

Studenti che si presentano agli esami “per togliersi d’impaccio”.

Il rapporto ha preso in considerazione anche il numero di iscrizioni alla sessione di settembre.

Nel 2012, la sessione di settembre ha smesso di essere una sessione di ripasso ed è diventata una sessione d’esame a tutti gli effetti. Questo ha portato a una tendenza crescente di candidati che si presentano per la prima volta agli esami di livello A e/o intermedio a settembre.

Dei 2.799 candidati che si sono iscritti alla seconda sessione del 2022, 757 (27%) lo facevano per la prima volta.

I dati mostrano anche che nella sessione di settembre dello scorso anno si sono presentati agli esami più 17enni (1.322) che 18enni (838).

Inoltre, il rapporto mostra che un totale di 100 sedicenni (51 maschi e 49 femmine) si sono presentati alla sessione di settembre – un salto rispetto ai 64 studenti che lo hanno fatto nel 2021.

Il rapporto esprime la preoccupazione che gli studenti che si sottopongono agli esami prima della conclusione del loro corso di studi possano essere dannosi per la loro formazione e il loro sviluppo personale.

Inglese, marketing le materie più richieste al livello A

Le materie più richieste al livello A sono state l’inglese (783 candidati), la biologia (602) e il marketing (540).

Altri 533 studenti si sono candidati per il maltese, 514 per la matematica pura e 441 per la chimica.

A livello intermedio, l’inglese è in cima alla classifica delle materie d’esame più richieste, con 1.478 candidati.

Psicologia è stata richiesta da 1.026, matematica pura da 585 e educazione fisica da 197.