Malta
I genitori sostengono che le direttive della LSE comportano l’invio a casa degli studenti con disabilità
Gli studenti vengono mandati a casa se il loro LSE è assente. Foto: Shutterstock
I genitori di bambini con disabilità hanno espresso “profonda preoccupazione” per le direttive sindacali in corso che impediscono agli LSE di sostituire le loro controparti malate, con il risultato che gli studenti devono essere mandati a casa.
L’Unione degli educatori professionali ha difeso le direttive, affermando che “il dito dovrebbe essere puntato contro le autorità educative” per non aver investito negli studenti con disabilità.
A gennaio il ministero dell’Istruzione ha dichiarato che c’erano richieste di studenti in attesa di un LSE (Learning Support Educator).
Gli LSE lavorano con bambini che hanno esigenze educative speciali, come parte della strategia governativa di integrazione dei bambini nelle classi tradizionali. Uno studente può ottenere un LSE condiviso o un LSE individuale.
L’UPE ha dato istruzioni agli LSE delle scuole statali di non sostituire i colleghi malati, in congedo speciale, di maternità o di altro tipo.
L’Associazione nazionale genitori di persone con disabilità ha dichiarato: “I bambini che si affidano a un sostegno individuale vengono mandati a casa, anche se ci sono LSE disponibili. Di conseguenza, i genitori sono costretti a prendere un congedo dal lavoro a tempo indeterminato per occuparsi dei figli, mentre ai bambini viene negata l’istruzione. Questo sta causando un immenso stress, frustrazione e ansia per le famiglie che stanno lottando per gestire l’impatto di queste direttive e per i bambini che non sanno quando saranno accettati o meno a scuola”
A queste preoccupazioni hanno fatto eco i genitori di studenti con ADHD.
Il capo dell’UPE, Graham Sansone, ha affermato che la mancanza di investimenti governativi negli LSE ha portato a situazioni in cui gli LSE che si rivolgono a un gruppo di studenti (noti come LSE condivisi) sono stati spostati per sostituire un LSE individuale malato.
Di conseguenza, le classi che avevano LSE condivisi venivano lasciate senza il supporto necessario. Questo portava a comportamenti problematici e dirompenti a scapito di tutti i componenti della classe, ha dichiarato Sansone.
Gli educatori meritano di meglio
Sansone ha fatto riferimento a una recente decisione della Prima Sezione del Tribunale Civile che ha respinto la richiesta della Direzione dei Servizi Educativi di emettere un mandato di ingiunzione per bloccare le direttive.
“L’UPE esorta la Direzione dei Servizi Educativi a smettere di sperperare fondi pubblici e tempo della magistratura in procedure oppressive che non sono degne di una società democratica e di una nazione che si vanta di lottare per il progresso dei diritti civili.
“È davvero vergognoso che, invece di sostenere gli educatori nell’affermazione dei loro diritti, la Direzione dei servizi educativi cerchi di ostacolare il loro accesso alla protezione del sindacato che hanno scelto. Gli educatori meritano molto di più”, ha dichiarato il sindacato in un comunicato.
Nella dichiarazione, l’Associazione nazionale genitori di persone con disabilità ha riconosciuto i diritti degli educatori e ha sostenuto il perseguimento dei loro interessi professionali e sul posto di lavoro.
“Tuttavia, la Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti del fanciullo e la Garanzia per l’infanzia dell’UE sottolineano che l’istruzione è un diritto legale per ogni bambino basato sulle pari opportunità. I sindacati dovrebbero smettere di usare i bambini con disabilità come pedine per ottenere ciò che vogliono senza tener conto dei loro diritti fondamentali e del loro benessere.
“Questa sta diventando una tendenza preoccupante nel settore dell’istruzione. Esortiamo l’UPE a riconsiderare queste direttive. L’istruzione è un diritto fondamentale per tutti i bambini, che deve essere difeso anche in tempi di contestazione. Esortiamo inoltre le autorità competenti a considerare le esigenze degli studenti con disabilità nelle loro negoziazioni e a trovare soluzioni immediate che impediscano qualsiasi interruzione della loro istruzione”, hanno dichiarato i genitori.
I nostri figli non sono pedine. Questa situazione è scandalosa.
Commentando il post su Facebook, ADHD Malta ha dichiarato che le direttive hanno un impatto anche sugli studenti con ADHD.
“È con totale sgomento che notiamo che alcuni educatori nelle scuole sono costretti a seguire le direttive del loro sindacato (UPE). Queste misure rivolte a studenti con “condizioni” molto delicate e disabilità invisibili sono a dir poco discriminatorie… I nostri figli non sono pedine. Questa situazione scandalosa va avanti da troppo tempo e ora basta. È ora di parlare anche dei diritti dei bambini”.
Il Commissario per l’Educazione all’interno dell’ufficio dell’Ombudsman Parlamentare sta attualmente presentando denunce sulle liste d’attesa per gli LSE e sulla durata del processo di dichiarazione.
L’indagine fa seguito alle denunce del Secondary Education Resource Centre sulla mancanza di formazione specializzata per gli LSE e i professionisti.